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1,4-戊二炔的两个三键的p轨道会和中间碳的sp3轨道排斥，使得它不稳定3.9 kcal · mol−1。根据QCSID(T)计算，这种二炔烃比1,3-戊二炔的能量高了25 kcal · mol−1。
虽然microwave spectroscopy表明除了0.516 D的偶极矩外，1,4-戊二炔中心碳的四面体形结构没有显著扭曲，但在整个π系统中有三个不同的电离能值。
1,4-戊二炔是合成锑杂苯、砷杂苯和磷杂苯及它们的衍生物的常用原材料。
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思考和判断的能力─将所读内容，与自己原有的知识、想法和经验相连结，综合判断后，提出自己的观点。
PISA在评量数学和科学素养时，将学生视为「解决问题的人」，强调学生在不同的情境脉络中，能辨识、实作／解释、运用数学或科学现象或证据的能力。三大素养外，PISA还强调十五岁青少年必须发展沟通、适应、有弹性、解决问题、使用科技的能力，才能做好现代公民的准备。
根据台湾PISA中心的研究，二00九年台湾少年的阅读素养表现平均，程度中等。尽管略高于OECD的总平均，但「拔尖」人数（高分群属于水准五、六级），只有上海的四分之一、香港的一半；而未达水准二、属于补救教学对象的「低分群」人数则三倍于上海、两倍于香港。显示台湾孩子可以进行一般性的文章阅读，简单的问题厘清，但普遍缺乏反思和批判的能力。台湾少年在数学和科学的表现也类似。PISA的背后，重要的不是「排名竞赛」的结果，而是揭示了一个全世界教育的共同趋势。
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Flip Flap（太阳能花朵）是一个太阳能治愈系玩偶，外形似植物，最初由日本Takara Tomy公司制造。两片叶子在小型太阳能电池板的动力下不断摇晃，直到失去光源。其底部的开关可使叶子停止晃动。
Flip Flap在日本风靡一时，在英国也是流行的装饰物品。Flip Flap拥有不同的外形，有的类似于“Q”（圆的），有的类似于“F”（有花盆的轮廓）。大Flip Flap的叶子通常有三个运动方式。一旦你把它打开，叶子开始上下移动。如果你按住其中一个叶子，另一个叶子会往你按的方向移动并不断摇摆。
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