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制图六体，中国古代最早的制图理论，晋代制图学家裴秀总结前人制图经验，提出的绘制地图的六条原则。

裴秀在编绘“禹贡地域图”、“地形方丈图”等过程中，总结前人经验，独创性地在《禹贡地域图序》中提出六条制图原则，即“制图六体”：

依六体制图，可审曲直远近，避免得之一隅而失之他方的偏差。主要说明绘制地图必须制定比例尺以及测得地物之间的方向与地物间的水平直线距离，即今地图学上比例尺、方向和距离三要素，为中国传统地图学奠定了理论基础。一直到明朝末年，被中国制图者所遵循，在世界地图史上也有重要地位。载于《禹贡地域图序》、《艺文类聚》、《初学记》中。

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《古音正宗》，古琴谱，明潞王朱常淓纂集。

卷首对崇祯七年甲戌朱氏自序，第一册叙琴之形象、手势、指势、指法与论琴等，第二至第七册共收琴曲五十曲。卷尾有朱氏跋文。

这是一部装潢很精，版本最大的刊本，但从它收集的琴曲看，除“宗雅操”而外，多从流行谱本杂凑而成。看不出它的师承渊源，可能是一些王府清客所选献的材料。从此谱起，明代琴曲标题之外还有解题的体裁就中断了。朱常淓自序强调“人不能无乐，乐不能无形，形而不为道，不能无乱，则谱正按形合道之法也”，而废解题之例却与此大相矛盾，序中指陈传统琴曲派品驳杂，“卒未克以地限，以习违”，而他所采的却是“可以含天地之弘（原误刊作私），吸取日月之光……王风股东众游其天”，似有狂妄之嫌。

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容止格言，又称“镜箴”，是南开学校在严修、张伯苓主校期间制定的南开学生的行为规范。

1907年，私立南开中学迁入新校址，东楼中庭甬道一面立镜上方悬挂有由校董严修亲笔书写的容止格言。

这四十字箴言，体现了严修育人思想，是对培养具有“爱国爱群之公德”和“服务社会之能力”的学生在形象、气质、品德方面的要求，具有激励学子端正仪容、涵养气质、树立精神、完善人格的育人功能。

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