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蜂须贺虎彻（平假名：はちすかこてつ），是日本江户时代长曾祢兴里虎彻所作的打刀。由于虎彻的名声在江户时代过于响亮，坊间的赝品之多，甚至有「只要看到虎彻的刀作，就得直接把它作赝品」的形容。但这把传至德岛藩蜂须贺家的打刀，是不折不扣的虎彻真迹。
大名所私藏的宝物，一般又称为「御家名物」，蜂须贺虎彻便是御家名物中的一把，包括柄头、刀铛、下绪结绳等，整把刀都统一为金色，是一把拥有豪华刀拵外装的名刀。
这把蜂须贺虎彻也以刀刃锋利为闻名，从其裁断铭便可见到试刀的记载。刀茎的金象嵌铭刻有「宽文武年乙巳霜月十一日弐ツ胴裁断 山野加右卫门永久」，意思是1665年，曾用此刀一起斩断两具重叠的尸体。
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尽管一些拜占庭机构偶尔被称为「大学」，因为它们是高等教育的中心，但拜占庭世界与西方的拉丁世界不同，他们并不知道大学这一术语的严格与原本的意义。高等教育通常由私人教师、专业团体，以及国家任命的教师提供，而非中世纪大学那种永久性的法人团体。
早期罗马、雅典以及亚历山大都是教育的主要中心，但在5世纪被新都君士坦丁堡取代。随着529年雅典的柏拉图学院被关闭，以及7世纪中期穆斯林征服亚历山大与贝鲁特，所有的高等教育重心都集中到了君士坦丁堡。
330年君士坦丁堡建立之后，教师们被吸引到这个新的城市并逐渐获得了国家的官方支持与监督，但未有正式持久由国家资助的教育机构开设。直到425年狄奥多西二世设立君士坦丁堡大学，其被形容是「拜占庭第一次刻意努力向高等教育施加控制」。这在私人教师与公共教师（由国家资助）之间形成了显著区别，官方教师亦享有着特权与威望。共有31位教师：希腊与拉丁语词汇各有10位教师，还有两位教师教授法律，一位教授哲学，八位教授修辞学（其中五位以希腊语教学，三位以拉丁语教学）。这一体系在官方不同程度的支持下一直持续到了7世纪。修辞学是拜占庭教育体系最重要及最困难的课程，其形成了公民在帝国担任公职或在教会中就任职位的基础。随着帝国对国内知识生活的控制，拜占庭开始对高等学校的课程与人员进行审查。
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