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出身皆贫贱。由于李氏家被定罪，师儿早年没入宫籍监，到大定（1161年-1189年）末年时又以监户女子身份入宫。
李师儿入宫后，和一群宫女一起向宫教张健学习，但是因为宫中有规定，宫教教书时需与宫女之间隔上纱障，因此师生之间的沟通是见不到面的。其中师儿领悟力最好，张健不知长相，只知她声音清亮。一日章宗问起女子里哪个最聪明，张健说是声音清亮的那个女子最聪明；而宦官梁道赞美师儿才貌双全，劝章宗纳她为妃。师儿不但聪明有才气，又知道察言观色，于是大大的得到章宗宠幸。明昌四年（1193年），封为昭容，第二年又进封为淑妃。她的父亲李湘追赠为金紫光禄大夫、上柱国、陇西郡公，而祖父与曾祖父都得到追赠。
师儿之兄李喜儿曾经是强盗，但却因为妹妹得宠的关系，与弟弟李铁哥都被拔擢为显要亲近，权倾朝廷，于是成为追逐名利之徒依附的对象。与他们系谱相通的人，也沾了光；而胥持国甚至因为依附他们，进而得到宰相之位。结果众人都知道朝廷腐败，却都不敢抨击，终于使天下大乱。
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补助动词（ほじょどうし），是日语文法中透过接续另一个词来执行语法功能的动词，而不保留其原始的含义 (与动词结合后意思改变)。与之类似的还有补助形容词，也称为补助用言。
一般而言，补助动词会接在动词连用形的接续助词「て」之后。（与日语语法中的「助动词」不同）
「知っている」、「挂けてある」、「笑ってしまう」、「见ていく」、「変わってくる」、「代わってくださる」、「行ってもらう」等例子中，粗体字部分即为补助动词。例如，「行く」在“途中で彼女と落ち合って行きます」此例句的情况下，用来表示「移动到某地」。但是在「これから见て行くように…」的情况下，则没有空间移动的意义，其表示时间变化或将来的动作。后面的「行く」为补助动词，但在平假名中通常写为「いく」。透过不同的表记方法也可以区分出不同的含意，例如「开けて见る」（看里面）和「开けてみる」（尝试开开看）。
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* 1994年（平成6年）2月2日 - 特急「大空」因强风发生列车翻覆的意外。
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