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帕尔马隆哈（西班牙语：Lonja de Palma de Mallorca）是西班牙马略卡岛帕尔马的一座哥特式建筑的杰作，由吉列姆·萨格雷拉（Guillem Sagrera）建于1420年至1452年间，是商学院的所在地。

交易所的内部由四个相同高度的中殿组成，由六个没有柱头的螺旋柱隔开，后来为瓦伦西亚丝绸交易厅和那不勒斯的新堡（由同一作者所建）所模仿，不过它们都受到了建于14世纪上半叶的巴伦西亚圣多明我修道院的启发。

拱门的肋骨直接嵌入墙壁，如同一作者的作品帕尔马主教座堂和那不勒斯新堡。中央有阿拉贡王冠的纹章，两侧有马略卡市的徽章，均为彩色和金色。在侧立面上有四个大窗户。每个角落的拱门上，装饰着传道者的形象。从这些门，有螺旋楼梯可以上到露台。

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皿钵料理（日文：皿钵料理、さわちりょうり）是日本高知县和三重县等地方的乡土饭菜。专门在集聚的宴会和集会时提供。太平洋沿岸地区各处都有同类形的饭菜。

在桌上排列有40cm以上的大碟子，将繁多的饭菜盛戴在内，参加者从那里把自己喜欢的东西分成小碟吃。因为从主菜到羊羹和水果，预先的饭菜全部都有提供，配菜在途中有整理的必要。根据女性宴会中，她们把皿钵的饭菜做为酒菜于在厨房，以方便人客们举行宴会。如果在自己的家制作皿钵料理，要预先准备多一些材料。

到昭和时代，常常有以亲属和朋友为主的宴会，把青花鱼和科鱼的寿司、鸡蛋卷、海带卷、生鱼片，以自己的方法做成。不过，随著时代转变，人们多是向外订购皿钵料理。

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暗示教学（Suggestopedia），指运用暗示手段，激发个人的心理潜力，提高学习效果的教学方法。这种教学理论是保加利亚的心理治疗医生乔治·洛扎诺夫（又称格奥尔基·洛扎诺夫，Georgi Lozanov）在20世纪60~70年代创立的，又称“洛扎诺夫教学法”，它主要用于语言教学。

教师应该自然的融入到各类活动中去，比如：游戏或歌曲。教师除了能运用各类技巧，还首要需要充分理解暗示教学法。反之，则有可能带来对学习负面的效果。

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